3-Б класс

09.12.2022 (к 14.12)

Тема: Игрушки. Указательные местоимения единственного числа.

1. Посмотрите видео правила и помните его:

2. стр. 60 упр. 1 (подобрать слова к артиклям):

а: ...........................................

аn: ...........................................

3. Посмотрите видео и запомните правило:

4. стр. 60 упр.2 (вставить указательные местоимения и артикли)

07.12.2022 (к 09.12)

Тема: Игрушки для маленькой Бетси.

1. Выписать в словарь и выучить слова:

	Toys	[ˈtɔɪz]	игрушки
1	musical box	[ˈmju:zɪkǝl bɒks]	музыкальная шкатулка
2	doll	[dɒl]	кукла
3	tea set	[ti: sɛt]	чайный набор
4	elephant	[ˈelɛfǝnt]	слон
5	rocking horse	[ˈrɒkɪŋ ˈhɔ:s]	качающаяся лошадка
6	aeroplane	[ˈɛǝrǝpleɪn]	самолётик
7	train	[ˈtreɪn]	поезд
8	ball	[bɔ:l]	мячик

2. Посмотреть видео правила и запомнить его:

3.  стр. 58 упр.1 (задать вопросы и ответить на них используя названия предметов и имена из упр.1):

1.Whose is this (musical box)? — Чья это (музыкальная шкатулка)? — и ответ: It’s mum’s. — Мамина.

2. Whose is this tea set?  It’s mum’s.

3. ...

4. ...

......

к 02.12.2022

Тема: Теперь я знаю!

стр.54-55 упр. 1-5 (выполнить письменно самостоятельную работу)

к 30.11.2022

Тема: Я люблю мороженое.

1. Посмотрите видео (00:00-2:40):

2. стр.53 упр.1 (читать, вставить пропущенные слова), 

3. стр.53 упр2 (нарисовать и написать 2 любимых продукта)

25.11.2022

Тема: Игрушечный солдатик.

1.  Посмотрите сказку:

2. стр. 50-51 - читать:

Sam: — Сэм:

Follow me, follow me,       [Фоллоу ми:, фоллоу ми:] — Следуй за мной, следуй за мной,
March if you can!       [Ма:ч иф ю кэн!] — Маршируй, если можешь!
Swing your arms,       [Суинг ё а:мз] — Маши руками,
And count to ten!       [Энд каунт ту тэн!] — И считай до десяти!

One, two,                    [Уан, ту:] — Раз, два,
One, two, three!          [Уан, ту:, с’ри!] — Раз, два, три!
Come on, everyone,      [Кам он, эвриуан] — Давайте все вместе,
Follow me, follow me!   [Фоллоу ми:, фоллоу ми:] — Следуй за мной! Следуй за мной!

All: — Все:

Hooray! Hooray!            [Хурэй! Хурэй!] — Ура! Ура!
It’s the end of the day!  [Итс з’е энд оф з’е дэй!] — День кончается!
It’s time for us              [Итс тайм фо: аз] — Самое время для нас
To come out and play!   [Ту кам аут энд плэй!] — Выйти и поиграть!

Narrator: — Ведущий:

And now the day         [Энд нау з’э дэй] — А теперь снова
Is here again!             [Из хиэ: эгэйн!] — Наступил день!
The toys can’t march,  [З’э тойз ка:нт ма:ч] — Игрушки больше не могут маршировать,
Or count to ten.           [О: каунт ту тэн] — И считать до десяти.

23.11.2022

Тема: Артур и Раскел. 

1. Посмотрите мультфильм:

2. стр. 56 - читать:

Catch the ball, Rascal!              [Кэтч з’э бо:л, Ра:скл] — Лови мяч, Раскал!
Whose ball is this? Aha!           [Ху:з бо:л из з’ыс? Аха!] — Чей это мяч? Ага!
Here’s your ball, boys! Oh, no! [Хиэз ё бо:л, бойз! О, ноу!] — Вот ваш мячик, мальчики! О, нет!
Play with this ball, Tricksy!       [Плэй уиз’ з’ыс бо:л Трикси!] — Поиграй с этим мячиком, Трикси!
Help!                                     [Хэлп!] — Помогите!
Come on, boys, bath time!       [Кам он, бойз, бас’ тайм!] — Пойдемте, мальчики, пора мыться!

18.11.2022

Тема: Перекус. Местоимения some/any.

1. Посмотрите видео:

2. Из просмотренного видео запишите правила в тетрадь.

3. стр. 46 упр. 3 - письменно записать все предложения вставив Some или Any.

16.11.2022

Тема: В моем ланч-боксе.

1. Выписать в словарь и выучить слова:

	In my lunch box	[ɪn maɪ lᴧntʃ bɒks]	В моей коробке для ланча
1	chips	[tʃɪps]	чипсы
2	meat	[mi:t]	мясо
3	potato	[pǝˈteɪtǝʊ]	картошка
4	biscuit	[ˈbɪskɪt]	печенье
5	milk	[mɪlk]	молоко
6	cake	[keɪk]	торт, пирожное
7	juice	[dӡu:s]	сок
8	pasta	[pa:stǝ]	макароны
9	carrot	[ˈkӕrǝt]	морковка
10	sausage	[ˈsɔ:sɪdӡ]	сосиска
11	rice	[ˈraɪs]	рис
12	popcorn	[pɒpˈkɔ:n]	попкорн
13	Coke	[kǝʊk]	Кока-кола
14	fish	[fɪʃ]	рыба
15	ice cream	[ˈaɪskri:m]	мороженое

2. стр. 46 упр. 2 - переписать диалог вставив любые продукты на выбор. 

3. Запомни (можете записать в словарик):

Can I have...? (кэн ай хэв) - Можно мне...?

Here you are (Хиэ ю а) - Держи

Thank you (Сэнк ю) - Спасибо

11.11.2022

Тема: Любимая еда. Present Simple. 

2. Посмотрите видео грамматического правила "Present Simple":

2. Запишите правило в тетрадь:

Present Simple Tense

Настоящее простое время

• Действие происходит постоянно, регулярно, часто, каждый день (привычки, режим дня, расписании, явлений природы).

еvery day – каждый день

usually – обычно

seldom – редко

often – часто

always – всегда

Образование:

Утвердительное предложение (+)

• «+» подл. + гл.(-s).

I/You/We/They + гл.

пример: I like music.

He/She/It + гл.(-s).

пример: He like s music.

Отрицательное предложение (-)

• «-» Подл. + do/does not + гл.

где do и does – вспомогательный глагол

• I/You/We/They + do not + гл.

пример: You do not play.

• He/She/It + does not + гл.

пример: He does not play.

Вопросительное предложение (?)

• «?» Do/Does + подл. + гл.?

Do + I/you/we/they + гл.?

пример: Do you like Art?

- Yes, I do. или - No, I don’t .

Does + he/she/it + гл.?

пример: Does she like Art?

- Yes, she does. или -No, she doesn’t.

2. стр. 44 упр. 2 - посмотрите на картинки (слева он любит продукты, справа - не любит), под картинками из предложенных слов составьте вопросы и посмотрев на нужный продукт ответить на него (любит собачка Раскэл продукт который спрашивается в вопросе или нет).

09.11.2022

Тема: Он любит желе.

1. Выписать в словарь и выучить слова:

	He loves jelly!	[hi: lᴧvz ˈdӡɛlɪ]	Он любит желе
1	chicken	[ˈtʃɪkɪn] (чикен)	курица
2	burgers	[ˈbз:ɡǝz] (бёгэз)	гамбургеры
3	pizza	[pɪ:tsǝ] (питцэ)	пицца
4	chocolate	[ˈtʃɒklǝt] (чоклэт)	шоколад
5	water	[ˈwɔ:tǝ] (вотэ)	вода
6	vegetables	[ˈvɛdӡɪtǝbǝlz] (вэджитэбэлз)	овощи
7	lemonade	[ˈlɛmǝneɪd] (лэмэнэйд)	лимонад
8	eggs	[ɛɡz] (эгз)	яйца
9	sandwich	[ˈsӕndwɪtʃ] (сэндвич)	сэндвич, бутерброд

10

chips

[tʃɪps] (чипс)

чипсы

11

ice cream

[ˈaɪskri:m] (айскрим)

мороженое

2. стр. 42 упр. 1 - выписать в тетрадь

3. стр. 42 упр. 2 - переписать вопрос в тетрадь и ответить на него. Он переводится на русский язык как "Какая твоя любимая еда?".

19.10.2022

Тема: Множественное число.

1. Выписать слова в словарик:

A happy family

[ˈhӕpɪ ˈfӕmɪlɪ]

Счастливая семья

1

mother

[ˈmᴧðǝ]

мама

2

father

[ˈfa:ðǝ]

папа

3

grandmother

[ˈɡrӕndˈmᴧðǝ]

бабушка

4

grandfather

[ˈɡrӕndˈfa:ðǝ]

дедушка

2. Выписать правило в тетрадь :

Большинство существительных образуют форму множественного числа путем прибавления окончания -s. 

pen - pens (ручка - ручки)

book - books (книга - книги)

3. Перечертить рамочку в тетрадь со стр.30

4. Стр.30 упр.3 - письменно

14.10.2022

Тема: Родные и близкие. 

1. Выписать слова в словарик и выучить их :

A new member

[ӕ nju: ˈmɛmbǝ]

Новый член семьи

1

grandma 

[ˈɡrӕndma:]

бабушка

2

grandpa

[ˈɡrӕndpa:]

дедушка

3

mum

[mᴧm]

мама

4

dad

[dӕd]

папа

5

big brother

[bɪɡ ˈbrᴧðǝ]

большой брат

6

little sister

[lɪtl ˈsɪstǝ]

маленькая сестра

Pronouns 

[prǝˈnǝʊns]

местоимения (личные и притяжательные)

1

my

[aɪ- maɪ]

я- мой

2

      Нe-      his

[hi:-hɪz]

он-его

3

      She-     her

[ʃi:-hз:]

она-её

4

      It-        its

[ɪt- ɪtz]

он (она, оно, это) - его (её)

5

      You-    your

[ju:-jɔ:]

ты (вы)- твой (ваш)

6

      We-     our

[wi:-aʊǝ]

мы- наш

7

      They-  their

[ðeɪ-ðeǝ]

они- их

2. Стр.28 упр.2 - письменно

2. Стр. 29 упр. 4 - письменно

30.09.2022

Тема: Теперь я знаю!

письменно выполните самостоятельную работу на стр. 22-23 упр. 1,2,4

28.09.2022

Тема: Школы в Великобритании и России.

1. стр. 21 упр. 1 - посмотрите видео (с 1:51 до 3:27), читайте за диктором, затем заполните письменно табличку в тетради: 

2. стр. 142 - посмотрите видео (с 6:25 до 13:15), читайте за диктором, затем письменно ответьте на вопросы "да -yes" или "нет-no" в упр. 1 стр. 142:

21.09.2022

Домашнее задание:

1. Посмотрите видео (с 16 мин 57 сек до 32 мин 50 сек ), повторяйте за диктором:

2. упр. 5 стр. 15 (Read and answer the questions. Прочитай и ответь на вопросы.):

Посмотрите видео (с 32 мин 53 сек до конца), прочитайте за диктором:

3. Записать ответы на вопросы в тетрадь:

1. How old is Larry? — [Хау олд из Лари?] Сколько лет Ларри?

Larry is nine years old. —  [Лари из найн иаз олд] Ларри девять лет.
2. What year is he in at school? —  [Уот иа из хи ин эт ску:л?] В каком он классе?
He is in year five. —  [Хи из ин иа файв] В пятом.
3. What’s Larry’s favourite subject? —  [Уотс Лариз фэйворит сабджэкт?] Какой у Ларри любимый школьный предмет?
The Art is Larry’s favourite subject. —  [З’э а:т из Лариз фэйворит сабджэкт] Изобразительное искусство.

16.09.2022

Тема: Школьные предметы.

1) смотрим видео-приветствие, стараемся повторять:

Hello, hello (Хелоу) (привет)

Hello, how are you (хелоу, хау а ю) (привет, как дела?)

I'm fine, I'm fine (ай эм фаин) (у меня все хорошо)

I hope that you are too (ай хоуп зэт ю  а ту) (надеюсь, что у тебя тоже)

2. Запишите новые слова в следующем виде в словарик, затем выучите их:

	School subjects	[sku:l ˈsᴧbdӡɪkts]	школьные предметы
1	English	[ˈɪŋɡlɪʃ]	Английский
2	Maths	[mӕϴs]	Математика
3	Geography	[dӡɪˈɒɡrǝfɪ]	География
4	PE    (Physical Education)	[pi: ˈi:] [ˈfɪzɪkǝl ɛdju:ˈkeɪʃǝn]	Физкультура
5	History	[ˈhɪstǝrɪ]	История
6	Science	[ˈsaɪǝns]	Наука
7	Art	[a:t]	Искусство (Изо)
8	Music	[ˈmju:zɪk]	музыка

3. Посмотрите видео (с начала до 11 мин 25 сек), повторите за диктором:

4) стр. 14 упр. 2 - посмотрите видео (с 11 мин 28 сек до 14 мин 35 сек), составьте и запишите предложения в тетрадь.

14.09.2022

Тема: Учимся считать.

1) смотрим видео-приветствие, стараемся повторять:

Hello, hello (Хелоу) (привет)

Hello, how are you (хелоу, хау а ю) (привет, как дела?)

I'm fine, I'm fine (ай эм фаин) (у меня все хорошо)

I hope that you are too (ай хоуп зэт ю  а ту) (надеюсь, что у тебя тоже)

2. Запишите новые слова в следующем виде в словарик, затем выучите их:

	Numbers from 1 to 10	[ˈnᴧmbǝz frɒm wᴧn tʊ tɛn]	числа от 1 до 10
1	one	[wᴧn] (ван)	1
2	two	[tu:] (ту)	2
3	three	[ϴri:] (сри)	3
4	four	[fɔ:] (фо)	4
5	five	[faɪv] (файв)	5
6	six	[sɪks] (сикс)	6
7	seven	[ˈsɛvǝn] (сэвэн)	7
8	eight	[eɪt] (эйт)	8
9	nine	[naɪn] (найн)	9
10	ten	[tɛn] (тэн)	10

3. Посмотрите видео (с начала до 5 мин 27 сек), повторите за диктором:

4) стр. 12 упр. 2 - посмотрите видео (с 5 мин 27 сек до 14 мин 20 сек), повторите за диктором, затем запишите первый столбик примеров СЛОВАМИ и решите их:

 

09.09.2022

Тема: Снова в школу.

1) смотрим видео-приветствие, стараемся повторять:

Hello, hello (Хелоу) (привет)

Hello, how are you (хелоу, хау а ю) (привет, как дела?)

I'm fine, I'm fine (ай эм фаин) (у меня все хорошо)

I hope that you are too (ай хоуп зэт ю  а ту) (надеюсь, что у тебя тоже)

2. Посмотрите видео (с начала до 9 мин 50 сек), повторите за диктором новые слова и запишите слова в следующем виде в словарик, затем выучите их:

	School articles	[sku:l ˈa:tɪklz]	школьные  принадлежности
1	pen	[pɛn] (пэн)	ручка
2	pencil	[ˈpɛnsɪl] (пэнсил)	карандаш
3	pencil-case	[ˈpɛnsɪl keɪs] (пэнсил кейс)	пенал
4	ruler	[ˈru:lǝ] (рулэ)	линейка
5	rubber	[ˈrᴧbǝ] (рабэ)	резинка
6	book	[bʊk] (бук)	книга
7	school bag	[sku:l bӕɡ] (скул бэг)	школьная сумка

3. стр. 10 упр. 2 - запишите в тетрадь вопросы и ответы (вам поможет видео с 9 мин 50 сек до 12 мин 40 сек):

07.09.2022

Тема: Повторение. Цвета.

1. смотрим видео-приветствие, стараемся повторять:

Hello, hello (Хелоу) (привет)

Hello, how are you (хелоу, хау а ю) (привет, как дела?)

I'm fine, I'm fine (ай эм фаин) (у меня все хорошо)

I hope that you are too (ай хоуп зэт ю  а ту) (надеюсь, что у тебя тоже)

2. смотрим и слушаем алфавит:

3. Повторяем цвета:

	Слово	Транскрипция	Перевод
	Colours	[ˈkᴧlǝz] (калэз)	цвета
1	yellow	[ˈjɛlǝʊ] (йелоу)	желтый
2	black	[blӕk] (блэк)	чёрный
3	white	[waɪt] (уайт)	белый
4	blue	[blu:] (блу)	голубой
5	red	[red] (рэд)	красный
6	grey	[ɡreɪ] (грэй)	серый
7	orange	[ˈɒrɪndӡ] (ориндж)	оранжевый
8	pink	[pɪnk] (пинк)	розовый
9	brown	[braʊn] (браун)	коричневый
10	green	[ɡrɪ:n] (грин)	зелёный

4. Открываем тетради и записываем число посередине строки:

September, 6

Homework

Ex. 4 p. 5

5. стр. 5 упр. 4 - в тетрадь записываем слова нужным цветом ("black" записываем черным, "yellow" - желтым и т.д.)

02.09.2022

Тема: Повторение. Приветствие.

1. смотрим видео (с начала до 8:07):

2. с. 4 упр. 1 (записать в тетрадь и подчеркнуть имена)

3. с. 4 упр. 2 (повторить за диктором)